Proyecto Vencer el Miedo
El objetivo de este programa es incluir a jóvenes con Discapacidad Intelectual en el ambiente Universitario a partir de los 18 años de edad, con la finalidad de que puedan tener una experiencia académica al igual que sus pares sin discapacidad.
Durante la gestión 2019 se trabajaron varios talleres:
Taller de Fotografía
A través de este los jóvenes colocan la mirada en cada uno de nosotros a través de una pregunta –quién soy–, descubriendo partes que nunca antes las habían visto y, provocando muchas veces risas, aprecio, y asombro ante lo que veían a través de las imágenes, –mostrando lo especial del otro.
Taller de Música
Se consiguió de manera lúdica que todos entiendan como se llega a producir el sonido, que los caminos son infinitos para llegar a hacer melodías, y que están al alcance, con elementos como verduras, botellas de agua, y llegando de esta forma a una comprensión de la melodía, armonía, ritmo, intensidad y timbre.
Danzaterapia
Privilegiando la expresión corporal, combinando con la música y posibilitando la independencia de movimiento.
Apoyo Educativo
Enseñando cómo alcanzar la independencia y autonomía cada día, con ejercicios y dinámicas, en aula y en la calle. Con resolución de problemas, y afrontando las demandas que requiere su participación, en la comunidad.
Teatro
Con toda la energía, trabajan para poder construir una obra de teatro, que es más bien un encuentro, entre todos. No se trata de repetir parlamentos, guiones, sino de sacar las emociones que uno lleva dentro.
Taller de Fotografía
A través de este los jóvenes colocan la mirada en cada uno de nosotros a través de una pregunta –quién soy–, descubriendo partes que nunca antes las habían visto y, provocando muchas veces risas, aprecio, y asombro ante lo que veían a través de las imágenes, –mostrando lo especial del otro.
Taller de Música
Se consiguió de manera lúdica que todos entiendan como se llega a producir el sonido, que los caminos son infinitos para llegar a hacer melodías, y que están al alcance, con elementos como verduras, botellas de agua, y llegando de esta forma a una comprensión de la melodía, armonía, ritmo, intensidad y timbre.
Danzaterapia
Privilegiando la expresión corporal, combinando con la música y posibilitando la independencia de movimiento.
Apoyo Educativo
Enseñando cómo alcanzar la independencia y autonomía cada día, con ejercicios y dinámicas, en aula y en la calle. Con resolución de problemas, y afrontando las demandas que requiere su participación, en la comunidad.
Teatro
Con toda la energía, trabajan para poder construir una obra de teatro, que es más bien un encuentro, entre todos. No se trata de repetir parlamentos, guiones, sino de sacar las emociones que uno lleva dentro.