Estudiantes del primer semestre de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Católica Boliviana (U.C.B.) «San Pablo» Sede La Paz tuvieron la oportunidad de realizar una enriquecedora visita de aprendizaje al Banco Unión S.A., una de las instituciones financieras más importantes del país. El objetivo de la jornada fue conocer de cerca los programas de capacitación, formación y entrenamiento que se implementan en la Unidad de Gestión del Talento Humano de la banca, y cómo este promueve el crecimiento profesional continuo de sus empleados, «La psicopedagogía no solo se aplica en el ámbito educativo formal, sino también en el sector corporativo, donde el aprendizaje continuo y el desarrollo de talento son cruciales para el éxito de la organización. Observar cómo el Banco Unión gestiona estos procesos formativos que nos brinda una perspectiva práctica invaluable.» comentó la docente de la asignatura, Karina García Riveros.
La analista de Formación Continua en Banco Unión S.A., Gaby Beatriz Quispe Abalo, detalló los diversos mecanismos y herramientas que utiliza para los procesos de enseñanza – aprendizaje, destacando la importancia de la capacitación constante para adaptarse a las exigencias de un mercado financiero en evolución. Explicó cómo los programas están diseñados no solo para cubrir las necesidades técnicas de la banca, sino también para fomentar el desarrollo de habilidades blandas, el liderazgo y la capacidad de innovación entre los empleados. La experta enfatizó que la promoción interna y las oportunidades de crecimiento son pilares fundamentales de su filosofía de gestión del talento, lo que se traduce en un ambiente de trabajo dinámico y motivador.
Durante la visita, el grupo de estudiantes tuvo la oportunidad de conocer los espacios de capacitación y comprender cómo la institución invierte en el potencial de su capital humano, a través de estrategias bien definidas que buscan potenciar las habilidades, conocimientos y competencias de su personal.
Para los estudiantes, esta visita representó un acercamiento tangible a la aplicación de los principios psicopedagógicos en un entorno empresarial. Aprendieron sobre la identificación de necesidades de formación, el diseño curricular de programas de capacitación, la evaluación del impacto del aprendizaje y transferencia de los aprendizajes en el desempeño laboral y la creación de planes de carrera que incentivan la progresión de los colaboradores. La interacción directa con una profesional con la experiencia de la docente Quispe les permitió visualizar el amplio espectro de acción de la psicopedagogía laboral en el ámbito organizacional.
Esta iniciativa forma parte del compromiso de la carrera de Psicopedagogía de la U.C.B. con la formación integral de sus estudiantes, proporcionándoles experiencias que conecten el conocimiento teórico con la realidad profesional, preparándolos para ser futuros agentes de cambio en distintos sectores de la sociedad.